บทเรียนสำเร็จรูป
Welcome to Kanchanaburi

ผู้เขียน : อาจารย์จำรอง วนิชกุล
โรงเรียนเทพมงคลรังษี
อ.เมือง กาญจนบุรี 71000

ผู้จัดทำบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์: รศ. จุมพจน์ วนิชกุล
สถาบันราชภัฏกาญจนบุรี
อ.เมือง กาญจนบุรี 71000

chumpot@hotmail.com

คู่มือครูบทที่ 15
Doing Business in Kanchanaburi

จุดประสงค์ :

1. นักเรียนสามารถอ่านข่าวบทความและสรุปใจความสำคัญได้
2. ถามและตอบเกี่ยวกับบทสนทนาที่ฟังและอ่านได้

Words and Expressions :

Green light / the National Economic and Social Development
Board / approval /ahead / focus / social / environmental /
protection / implement / fiscal year /intention / achieve /
include / cause / major / redirection / policy / growth /
improvement / comment / authority(ies) / strategy(ies) /
human resource / financial / scheme / accompany / support /
investor / industrial estate / invest / report /

กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมนี้มุ่งให้นักเรียนสามารถอ่านข่าวบทความและสรุปใจความสำคัญได้ (2 คาบ)

1. ครูซักถามนักเรียน
- Have you heard of the Eight Plan?
- Do you know what the Eighth plan is?
- Where can you get the information from?
- How do you know ?
etc.

2. ครูสอนศัพท์และสำนวน โดยครูเขียนคำศัพท์ไว้บนกระดานและแบ่งนักเรียน เป็นกลุ่ม ๆ ละ 3-4 คน ช่วยกันหาคำศัพท์
โดยให้เปิด Dictionary และครูเฉลยคำศัพท์โดยใช้บัตรคำที่ครูเตรียมมา
3. นักเรียนอ่านคำศัพท์ตามในบัตรคำโดยเน้นเสียงสูง - ต่ำ
4.ครูอ่านบทความให้นักเรียนฟัง 2 ครั้ง และให้นักเรียนอ่านตามครูทีละประโยค พร้อมกัน และเป็นรายบุคคล
5. ให้นักเรียนอ่านในใจอีกครั้งหนึ่ง และแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มๆละ 4 คน ช่วยกันสรุปบทความที่อ่านกลุ่มละ 1 paragraph และให้ตัวแทนออกมา รายงานสรุปหน้าชั้น
6. นักเรียนทำแบบฝึกหัดที่ 1

กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมนี้มุ่งเน้นการฟังและอ่านบทสนทนาเพื่อสรุปใจความสำคัญและ สามารถตอบคำถามได้ (1 คาบ)

1. ครูทบทวนคำศัพท์ : business / interest / computer / project / hope โดยใช้บัตรคำ
2. ครูสอนศัพท์ : support/invest/investor/industial estate/ report/data โดยใช้บัตรคำ 3. นักเรียนอ่านบัตรคำตามครูโดยเน้นเสียง stress พร้อมกัน และเป็น รายบุคคล
4. ครูเปิดเทปหรืออ่านบทสนทนา 2 ครั้ง
5. นักเรียนอ่านตามเทปหรือตามครูพร้อมกันทีละประโยค และแบ่งนักเรียนเป็น 2 กลุ่มๆหนึ่งเป็น Mr.William อีกกลุ่มหนึ่งเป็น Officer โดยอ่านตาม บทสนทนา และครูคอยแก้ไขการออกเสียง
6. นักเรียนช่วยกันสรุปว่า Mr.Dalton และ Officer คุยกันเรื่องอะไร
7. นักเรียนทำแบบฝึกหัดที่ 2 ถ้านักเรียนทำผิด ครูเปิดเทปให้ฟังอีกครั้งหนึ่ง และช่วยกันเฉลยบนกระดาน

สื่อและอุปกรณ์

- เทป
- บัตรคำ
- Dictionary

การวัดผล

- สังเกตจากนักเรียนอ่านบัตรคำ, อ่านตามเทป
- ตอบข้อซักถามของครู
- สรุปบทความและบทสนทนา
- นักเรียนทำงานเป็นกลุ่มและรายงานหน้าชั้น
- ทำแบบฝึกหัดที่ 1 และ 2

หน้าสารบัญเนื้อหาวิชา

ปรับปรุงล่าสุด วันที่ 30 ตุลาคม 2544
รศ. จุมพจน์ วนิชกุล
chumpot@hotmail.com