|
|
|
ครูยุคปฏิรูป
ครูยุคปฏิรูป
ผู้แต่ง: สิริมา หมอนไหม
ชื่อเรื่อง: ครูยุคปฏิรูป
เลขหมู่หนังสือ: 371.1/ส732ค
สรุปเนื้อหา
ในช่วงปี พ.ศ. 2540 - 2542 ประเด็นการปฏิรูปการศึกษาของชาติได้รับการหยิบยกขึ้นมากล่าวถึงและอยู่ในความสนใจของนักวิชาการ
และประชาชนทั่วไป โดยมีความพยายามที่จะแก้ไขจุดบกพร่องของกระบวนการจัดการศึกษาของประเทศ และพัฒนาการศึกษาให้สามารถพัฒนาคนของประเทศให้มีศักยภาพ
เพียงพอที่จะดำรงชีวิตที่มีคุณภาพ ความพยายามดังกล่าวปรากฎผลชัดเจนนับแต่มีการประกาศใช้รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2540 ที่เจตนาให้การศึกษา
เป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาคน คุ้มครองสิทธิ สร้างความเสมอภาคให้โอกาสทุกคนได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและให้โอกาศแก่ทุกฝ่ายได้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาซึ่งบัญญัติ
ไว้มาตรา 43 ว่า บุคคลย่อมมีสิทธิเสมอกันในการรับการสคกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่า 12 ปี ที่รัฐจะต้องจัดให้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ทำให้เกิดกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษาแห่งชาติ
เป็นฉบับคือ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 อันเป็นกฎหมายแม่บทในการบริหารงานและจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2540
ที่รัฐจะต้องจัดการศึกษาให้กับทุกคนทุกกลุ่ม ไม่ว่าจะเป็นกลุ่ม เด็กพิการ หรือดอยโอกาศกลุ่มต่างๆ ที่ระบุไว่อย่างชัดเจน ในหมวด 2 สิทธิและหน้าที่ในการศึกษา มาตรา 10วรรค 2 ว่าการจัดการศึกษา
สำหรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางร่างกาย จิตใจ สติปัญา อารมณ์ สังคม การสื่อสารและการเรียนรู้ หรือมีร่างกายพิการ หรือทุพพลภาพ หรือบุคคลที่ไมาสามารถพึ่งตนเองได้ หรือไม่มีผู้ดูแล หรือด้อยโอกาศ
ต้องจัดให้บุคคลดังกล่าวมีสิทธิและโอกาศได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นพิเศษโดยมีหลักการจัดการศึกษาที่ต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนความสำคัญที่สุด
ที่มา:
สิริมา หมอนไหม. (2543).การศึกษาพิเศษ: องค์ความรู้และ
กระบวนทัศน์. กรุงเทพฯ: กรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพ.
|
|
